HORWARD GARDNER E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
El psicólogo Howard Garden analizo la importancia de las diferentes cualidades en diferentes épocas y culturas desde las sociedades cazadoras hasta las aulas norteamericanas. Estudio los informes referidos a personas con cualidades excepcionales, incluyendo las personas que destacan en una sola cualidad.
Garden sostuvo que no tenemos una inteligencia, sino múltiples inteligencias, cada una independientes de las otras.
En este informe se hablara acerca de cuatro inteligencias plateadas por Gardner, estas son: inteligencia lingüística, inteligencia lógico – matemática, inteligencia espacial e inteligencia cinestésico – corporal.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
La capacidad para usar las palabras de manera efectiva, ya sea de manera oral o escrita, es la característica esencial de la inteligencia lingüística. En este rasgo general se engloban otros más específicos, como la habilidad para manipular la sintaxis, la fonética, la semántica o los usos prácticos del lenguaje. En resumidas, cuentas, podemos definir a la inteligencia lingüística como la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra.
El alumnado que tiene más desarrollada esta inteligencia lingüística destaca en la lectura, la escritura, la narración de historias o la memorización de fechas. En consecuencia, disfruta al leer, al escribir, al contar cuentos, al hablar o al memorizar.
Por ende sus procesos de aprendizaje resultan más exitosos cuando se llevan a cabo leyendo, escuchando, viendo palabras, hablando o escribiendo.
Alto nivel de esta inteligencia se ve en escritores, poetas, periodistas y oradores, entre otros.
INTELIGENCIA LÓGICO – MATEMÁTICA
Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente.
Esta inteligencia implica la capacidad de usar los números eficazmente, analizar problemas lógicamente e incluso investigar problemas científicamente. Estas personas disfrutan solucionando misterios, trabajando con números y cálculos complejos, contando, organizando información en tablas, etc.
INTELIGENCIA ESPACIAL
Es la capacidad de pensar en tres dimensiones
Es el potencial de comprender, manipular y modificar las configuraciones del espacio amplio y limitado. Para las personas cuya inteligencia más desarrollada es la espacial, es fácil recordar fotos y objetos en lugar de palabras; se fijan en los tipos de carros, bicicletas, ropa, y pelo. Estos individuos prefieren pasar el tiempo dibujando, garabateando, pintando, jugando videojuegos, construyendo modelos, leyendo mapas, estudiando ilusiones ópticas y laberintos. Es la inteligencia de los arquitectos, los pilotos, los navegantes, los jugadores de ajedrez, los cirujanos, los artistas, así como también, los pintores, los artistas gráficos, y los escultores.
.INTELIGENCIA CINESTESICO – CORPORAL
Gardner considera la inteligencia corporal como la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades, resolver problemas, expresar ideas y sentimientos.
«La evolución de los movimientos corporales especializados es de importancia obvia para la especie, y en los humanos esta adaptación se extiende al uso de herramientas. El movimiento del cuerpo sigue un desarrollo claramente definido en los niños/niñas. Y no hay duda de su universalidad a través de las culturas. Así, parece que el conocimiento cinético-corporal satisface muchos de los criterios requeridos por una inteligencia» (Gardner, Inteligencias Múltiples, 1995).
BIBLIOGRAFIA
Regader, B. (15 de junio de 2014). La teoria de las inteligencias multiples de Garder . Obtenido de https://psicologiaymente.net/inteligencia/teoria-inteligencias-multiples-gardner
Sanchez Aquino, L. I. (abril de 2015). La teoria de las inteligencias multiples de la educacion . Obtenido de http://unimex.edu.mx/Investigacion/DocInvestigacion/La_teoria_de_las_inteligencias_multiples_en_la_educacion.pdf
Torres, A. (19 de septiembre de 2015). Inteligencia linguistica . Obtenido de https://psicologiaymente.net/inteligencia/inteligencia-linguistica-mejorar
http://www.utemvirtual.cl/plataforma/aulavirtual/assets/asigid_745/contenidos_arc/39250_c_gardner.pdf
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